Истории с занятий

Слова передают информацию, глаза – смысл

Как вы отреагируете, если увидите человека, говорящего с потолком? Или с полом? Или со стеной? А ведь именно это происходит, когда выступающий не смотрит на аудиторию, пугливо направляя взгляд на неодушевленный предмет. Такую картинку, к сожалению, приходится наблюдать постоянно: даже не десятки – сотни выступлений не достигают своей цели просто потому, что нет зрительного контакта.

Да, перебороть себя сложно. Да, не всегда получается с первого раза. Но пробовать нужно: просто заставить себя посмотреть на тех людей, перед которыми выступаешь, — и обязательно найдется несколько пар глаз, которые не испугают, а наоборот дадут силы. Сначала рассказываем им, потом переводим взгляд на остальных… И очень скоро человек понимает, что зрительный контакт не порождает страх, а помогает с ним бороться. Просто однажды нужно осмелиться поднять глаза!

Можно, конечно, обойтись и без этого. Но тогда всю жизнь придется разговаривать со стенкой… Или с потолком… Или со стеной…

Говорить о себе, говорить от себя

Место: тренинг ораторского искусства (Минск)

На тренингах ораторского искусства я часто использую упражнение «Презентация профессии»: каждый участник должен представить то дело, которым занимается. И вот, что интересно: в 90% текстов нет слово «я». То есть человек вроде рассказывает о своей профессии, о том, что составляют огромную часть его жизни, но как будто со стороны, не от своего имени. Например, «эта работа не ограничивает, не создает рамок; можно не подчиняться графику». Кого не ограничивает? Кому можно?

Это цитата участника одного из последних тренингов ораторского искусства. А ведь сказать о том же самом можно было гораздо проще и – что самое важное! – гораздо ярче: «Эта работа подарила мне свободу! Не нужно сидеть с 9 до 18, сам себе график составляю».

И дело не в конкретном тексте: многие почему-то вообще упорно не хотят говорить о себе, уверены, что их опыт не интересен. Хотя на самом деле, только это и интересно: общие слова – это ни о чем, у текста появляется смысл, драматургия, только когда есть главный герой. Не просто «это интересная книга», а «эта книга мне понравилась, потому что…», не просто «фильм, который трогает», а «фильм, после которого я…»


Яндекс.Метрика


Что значит «быть кратким» в часовой речи?

Недавно на тренинге вместе с участниками искали ответ на вечный вопрос «Как научиться говорить красиво?». На доске выписывали все, из чего это «красиво» состоит: голос, интонация, эмоциональность, структура… Единственное, о чем не сказал никто, — краткость. «Ну это не универсальная вещь! — начал спорить один из участников. — Бывают же ситуации, когда предполагается именно большая развернутая речь».

В качестве ответа я вспомнил, пожалуй, один из любимых афоризмов об ораторском искусстве. Это, конечно, Энтони Иден, который говорил, что у речи должно быть хорошее начало, должен быть эффектный конец. Но главное (вот здесь подчеркнуть тройной линией!) — чтобы эти две части (то есть начало и конец) были ближе друг к другу.

Это не о том, что хорошая речь должна быть короткой. Совсем не обязательно! Говорить можно и три часа, но при этом быть кратким. Как? Просто каждой мысли нужно уделять ровно столько слов, сколько необходимо, чтобы она была абсолютна ясна слушателям — и ни словом больше! Здесь краткости противопоставляем не длинную речь, а многословие.

Вот пример такого многословия, когда краткости оратору как раз не хватило. «Ораторское искусство — то, что нужно каждому человеку. Без этого навыка нельзя добиться успеха, без красноречия никогда не достигнешь поставленной цели (оратор повторяет одну и ту же мысль!!!). И когда человек понимает, что ораторское искусство ему жизненно необходимо (опять о том же!!!), он начинает интересоваться, как научиться говорить красиво. И в этом случае на помощь приходят тренинги…»

Уместить эту мысль можно в два простых предложения. «Все больше людей сегодня начинают понимать: нельзя без ораторского искусства добиться успеха! Когда такое осознание приходит, человек отправляется на тренинги».

Таким образом, хорошая речь — та, в которой ты просто не замечаешь, сколько минут было между началом и концом.


Яндекс.Метрика


Не забывая о себе!

На тренинге ораторского искусства в Минске участники выступают на тему «Моя любимая книга». «Хочу рассказать о произведении, которое оказало на меня очень большое влияние, — так начинался один из текстов. — Она называется «Атлант расправил плечи». Это роман о настоящей свободе, о том, как нужно уметь достигать своей цели…» А дальше все примерно в таком же ключе: общие фразы, которыми, по сути, можно описать и еще десяток книг. Слушаешь три минуты, но, в итоге, так и не понимаешь, почему эта книга повлияла на выступающего.
А все потому что участник тренинга решил рассказать о книге, но абсолютно забыл, что в теме выступления есть еще два слова – «моя любимая». Почему-то не умеем мы (я имею в виду большинство людей, с которыми приходилось работать на занятиях) говорить о себе, о своем восприятии. Как в школе на уроках литературы пересказывали критику, так и сейчас пытаемся рассуждать теми же словами. Но это никому не нужно! Аудитории интересны не общие фразы, а конкретное мнение конкретного человека. Почему тебя задела эта книга? Как она на тебя повлияла?

Обсудили все это на тренинге, и на следующем занятии участник озвучил доработанный текст. Начинался он так: «Когда на полке в магазине заметил книгу «Атлант расправил плечи», рука сама за ней потянулась. Потому что тогда мне больше всего как раз и хотелось… расправить плечи». А дальше был рассказ об обстоятельствах, которые давили на выступающего, о том, как, прочитав книгу, он стал по-другому смотреть на вещи, поменял работу, стал получать удовольствие от жизни.

Теперь это была яркая, интересная, живая история, от которой невозможно было оторваться. Без общих фраз, без лишних слов. И на этот раз все без исключения участники тренинга сказали, что тоже обязательно прочитают «Атлант расправил плечи». Потому что вместо «очень важная книга», «великое произведение» они услышали о романе, который способен изменить жизнь. А это гораздо более значимый аргумент!


Яндекс.Метрика


Игорь. Финальное выступление после курса ораторского искусства

Конечно, я соврал. Ну не мог я на первом занятии сказать, что пришел на тренинг ораторского искусства, потому что хочу признаться в любви. Поэтому произнес: «Эффективное общение мне нужно для работы». Так многие отвечали, вот и я решил не выделяться. Иначе как бы на меня посмотрели?! Уже вроде взрослый дядька не знает, как такой же взрослой тетеньке сказать, что он ее любит.

А ведь на самом деле не могу, точнее, тогда не мог. Как только представлял, что она стоит передо мной, а мне нужно во всем ей признаться после стольких лет дружбы, сразу ноги подкашивались. И вот я решил, что на тренинге ораторского искусства меня научат говорить красиво, так, как в книжках.

Я очень старался, на каждое занятие готовил красивые тексты, но чем текст был красивее, тем больше меня критиковал тренер. Он говорил, что это «неестественные», «напыщенные», «слишком пафосные» фразы. Я обижался, не соглашался и в какой-то момент вообще решил не приходить на занятие. Вместо этого написал признание – очень красивый, яркий текст – и отправился к ней.

И вот стоит она передо мной. Пытаюсь вспомнить то, что написал, но получается с трудом. Произношу первую фразу и тут же понимаю, что звучит она жутко неестественно, глупо. Начинаю вторую – еще хуже. При это чувствую, что краснею, задыхаюсь… До третьей фразы я так и не дошел. К счастью, Лена подумала, что я просто плохо себя чувствую, и перевела разговор на тему моего здоровья.

На следующее занятие по ораторскому искусству я пришел. Стал учиться говорить просто, бороться со страхом. Многое мне все равно казалось лишним: дыхания, дикция, постановка голоса. Думал, это все для тех, кто на радио работает. Но!

Стою я перед ней. Снова. На этот раз фразы я продумал, но заучивать не стал. Никаких сложных оборотов – только искренние слова. Начинаю говорить и понимаю, что не задыхаюсь, что голос звучит уверенно (так вот зачем мы всем этим занимались!).

Что было дальше? А дальше мы уже были не просто друзьями.


Яндекс.Метрика


Нет монотонности!

Место: тренинг ораторского искусства через Skype.

Изучаем ораторское искусство с руководителем транспортного предприятия. Мужчине постоянно приходится выступать с презентациями услуг компании, но получается это, по его словам, не очень удачно: «Меня не слушают, все как-то быстро отвлекаются». Репетируем. Текст идеальный, все так, как и должно быть. Руководитель говорит четко, без запинок, красивым низким голосом. Вроде все отлично, но… через пару минут понимаешь, что не слушаешь, а думаешь о погоде за окном. В чем же дело? В монотонности! Мужчина абсолютно не знает, как правильно использовать паузу, он не меняет темп ( а ведь это ключевые моменты ораторского искусства) — все на одной волне, которая как раз и убаюкивает, усыпляет. Такая проблема встречается очень часто, а решается довольно быстро: читаем сказки, выполняем игровые упражнения, развиваем эмоциональность. И уже через пару занятий разница будет очевидна.


Яндекс.Метрика


Через тернии к… ораторскому искусству

Когда впервые встретил афоризм Эмерсона о том, что все хорошие ораторы начинали как плохие, не согласился. Ведь есть прирожденные ораторы! Но потом, знакомясь с биографиями знаменитых людей, убедился: так оно и есть. Абсолютное большинство людей, чей ораторский талант признан всеми, вначале, выступая перед аудиторией, испытывали серьезные проблемы. И только напряженная работа позволила им добиться успеха.
Как же тогда быть с людьми, которые никогда нигде не учились, но при этом умеют говорить ярко? Да, такие люди есть. Но им как раз стать выдающимся оратором сложнее. Вот такой парадокс. Просто у них нет стимула совершенствовать свое ораторское искусство, изучать правила, законы публичного выступления. В итоге, очень часто такие прирожденные ораторы остаются на одной ступеньке. А вот те, кому приходится преодолевать трудности, начиная с самого низа, медленно подымаются по лестнице, но потом оказываются выше.
Так что, тем, у кого есть проблемы, повезло – перед ними интереснейшая дорога постижения ораторского искусства.


Яндекс.Метрика


Ораторское искусство – искусство говорить кратко

Место: тренинг ораторского искусства (Минск)
Участник тренинга подготовил текст на тему «Моя профессия – самая лучшая». Он говорил долго, долго-долго, очень долго. Причем красивые звучали слова, интересные обороты, красочные метафоры. После выступления я попросил участников тренинга ораторского искусства оценить то, что они услышали. Большинство хвалили, говорили, что им понравился стиль, отмечали яркость. «Хорошо, а что вы запомнили?» И здесь как раз возникли проблемы: о чем конкретно было выступление, почему эта профессия лучшая, никто объяснить не смог. Это еще раз подтверждает, что абсолютно прав был когда-то Пьер Буаст, который утверждал, что лучший способ заставить себя слушать – это сказать многое, но в немногих словах.


Яндекс.Метрика


Ораторское искусство или пустословье

Мишель Монтень призывал отказаться от красноречия, которое привлекает к самому себе, а не к стоящим за ним вещам. На очередном тренинге ораторского искусства в Минске еще раз убедился в справедливости этого высказывания. Парень красиво говорит, четко, быстро подбирая слова, складывая их в красивые предложения. К тому же у него низкий поставленный голос. В первый момент кажется: вот он – идеал ораторского искусства! Но проходит минута, вторая – и ловишь себя на мысли, что за бесконечным потоком слов ничего нет, совсем ничего. Речь заканчивается, а  у тебя только один вопрос: что это было? Ораторское искусство только тогда искусство, когда ты сразу понимаешь, что хотел сказать выступающий, зачем он оказался перед аудиторией, к чему призывает.


Яндекс.Метрика


Как заставить слушать скучный текст? Никак!

Место: тренинг ораторского искусства, Минск.

Один из участников тренинга общения рассказал, что видел в Интернете обучающий ролик, посвященный ораторскому искусству. Тема видео: «Как заставить аудиторию себя слушать, если тема скучная?» Ведущий предлагал в этом случае говорить громче, отрывисто – по его словам, это заставит слушателей не отвлекаться.

Уверен, что это действительно может привлечь внимание, но только на минуту-полторы. Потом аудитория привыкает даже к самой нестандартной подаче. Более того, если интонации неестественные, слушатели не воспримут информацию всерьез, будут больше вниманию уделять не сути, а внешним атрибутам выступления.

Сам вопрос «Как заставить аудиторию себя слушать, если тема скучная?» звучит довольно странно. Тренинги ораторского искусства призваны не научить человека произносить любой (даже глупейший) текст интересно, а объяснить, как придумывать яркие выступления, как подавать тему, как повернуть ее, чтобы привлечь слушателей, а уже потом – как этот текст произносить.


Яндекс.Метрика